РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА ПРИ ДЕЦА СЪС СИНДРОМ НА ДАУН

РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА ПРИ ДЕЦА СЪС СИНДРОМ НА ДАУН

21 Март 2020

РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА ПРИ ДЕЦА СЪС СИНДРОМ НА ДАУН

Децата със Синдром на Даун обикновено са изключително общителни, лъчезарни и не напразно ги наричат „слънчеви деца“. Синдром на Даун или тризомия 21 е вид геномна аномалия при хората. Дължи се на появата на трета хромозома в 21-вата хомоложна двойка, оттам и терминът „тризомия 21“. Успоредно с типичните за болестта симптоми на телесни аномалии, се наблюдават и намаляване на способностите на възприемане, умствена изостаналост, вродени сърдечни пороци.

Децата със Синдром на Даун проявяват силно желание за социален контакт още от най-ранна възраст, но за разлика от другите деца им се налага да разчитат по-дълго време на невербални умения като жестове. Развитие на речта при другите деца следва своя естествен ход, а при децата с Даун синдром има своите особености. Закъсняващата поява на говор е в тясна връзка с понижен мускулен тонус и закъснение в двигателното развитие. Разбирането на езика е на по-добро ниво от експресивните умения. Децата със Синдром на Даун имат нужда от комуникация и от начин, по който да изразяват желанията си и да водят разговор.

От съвсем ранна възраст, дейностите водещи към ясна реч е необходимо да бъдат приоритет. Много аспекти от развитието на бебето ще имат влияние върху по-нататъшните умения за говорене, като това включва умения свързани с дишане, хранене и пиене и общите моторно-двигателни способности.

Важно е още от първите месеци на живота на бебето да се насърчат навиците за добро хранене, сучене, дъвчене, пиене и дишане. Координацията и контрола върху движението на устните, езика и дишането необходими за дъвчене и преглъщане, развиват сходни действия, необходими за издаването на ясни говорни звуци. Затова е важно постепенно да се даде на бебето да дъвче по-големи парчета храна, като малко по малко се увеличава големината. Също така постепенно и поетапно се преминава от пиене на вода от бутилка с биберон към чаша с накрайник – тип смукало, след това чаша с махащ се капак, и накрая обикновена чаша. При някои бебета може да не преминат през всички тези етапи, докато родителят открие, че им е по-лесно да използват сламка. Важно е да се наблюдава бебето да държи езика си в устата, докато пие, а не да изважда езика си надолу по външната страна на чашата. Игрите с духане на балончета и свирене с уста, могат да помогнат да се научи детето да оформя затворен кръг с уста.

Някои бебета са крайно чувствителни и не понасят докосване около областта на устата или пък да усещат неща в и около устата си. Тези деца се нуждаят от помощ, за да се научат да понасят тези усещания. Леки масажи по лицето на бебето с пръсти или мека четка по няколко минути, няколко пъти на ден, дават добър резултат.

Добре е да се окуражава бебето да опитва различни вкусове и текстури – понякога яденето с пръсти е по-приемливо за детето отколкото усещането за лъжица в устата си.

Развитието на двигателните умения на детето, включително контрол на главата и тялото, мускулен тонус, също оказват влияние върху способността му да контролира дишането си, както и мускулите на лицето, устата и езика.

Усмихването, игрите за гукане и взаимодействие с другите, ще помогнат лицето на бебето да се движи, да бъде активно и да се упражнят оралните и лицеви мускули. Слуховото обучение за разграничаване на звуците може да започне от ранна възраст с помощта на игри за гукане, а след това с упражнения за трениране на специфични звуци. Добре е бебето да гледа движението на устните на възрастния – застанали лице срещу лице, като детето копира формите на устата, които вижда. Игрите за пеене, работа с думи и звуци могат да бъдат забавен и полезен начин да ангажирате бебетата и децата. Гукането е важно и подготвя етапа на развитие на речта. Чрез гукане, бебетата упражняват говорни звуци, които водят до първите думи, които ще се опита да каже.

Използването на картинки и знаци помагат на малките деца да запомнят звуците свързани с тези картинки и знаци.

Първите знаци ще помогнат за нещата, които искате да кажете на детето си, като „здравей”, „ела тук”, „дай ми”, „чао чао”, „няма го”, „тръгваме”, „какво е това/онова?”, „искаш ли още?”, „погледни (това)”, „къде е това”, „добро (момче/момиче)”, „сложи го там”, „сега ще измием твоите (ръце, лице...)”, и „лека нощ”.

Следващите знаци, че бъдат думи, които учите детето си да разбира и казва, базирани на контролните списъци за речник, като например „мама”, „тати”, „пия”, „чаша”, „ям”, „храна”, „бисквита”, „хрупкав”, „лъжица”, „легло”, „кола”, „мече”, „телефон”, „играчки”, „игра”, „не”, „моля”, „аз”, „ти”, „ние”, „момче” и „момиче”.

Когато детето започне да казва думата, обикновено престава да използват знака за нея. Това трябва да се насърчава, тъй като изговорената дума ще стане по-ясна само с упражняване. Използването на знаци може да продължи, в подкрепа на научаването на нов речник, а това ще ускори процеса на научаване как да разбират и използват нови думи.

Ако детето все още изцяло зависи от знаците, когато се опитва да каже 2 или 3 думи заедно, трябва да се прегледат уменията му за възпроизвеждане на звуци, тъй като може да има нужда от допълнителна, специализирана помощ при изговарянето на звуци.

Говоренето е трудно за деца със синдром на Даун и речта им ще става по-отчетлива с порастването им, само ако се упражняват да говорят. Съществува малък брой деца със синдром на Даун, които в дългосрочен план се нуждаят от среда, в която се използват знаци, и целия говорен език е придружен със знаци.

 

Използвана литература:

  1. Преглед на развитието на деца със синдром на Даун (0-5 години) - Сю Бъкли и Бен Сакс,2001
  2. http://www.down-syndrome.org/information/
  3. http://downsyndrome.bg/

логопед Теодора Янева

www.tyaneva.com




Още публикации

img

БЕЗПЛАТНИ КОНСУЛТАЦИИ

15.02.2022
През месец март 2022г.  Логопедия.БГ (www.logopedia.bg) орга...
Повече
img

DDE – 2 Тестова батерия за оценка на дислексия на развитието

22.12.2021
DDE-2(Dislessia e della Disortografia Evolutiva-2) е тестова батерия за оценка на дислексия в развитето, пре...
Повече
img

Ранно чуждоезиково обучение

28.07.2021
Ранно чуждоезиково обучение Изучаването на чужд език в съвременния свят, в кой...
Повече
img

7 ПРИЧИНИ ЗА ЗАБАВЯНЕ НА РЕЧТА ПРИ МАЛКИТЕ ДЕЦА

19.05.2021
7 ПРИЧИНИ ЗА ЗАБАВЯНЕ НА РЕЧТА ПРИ МАЛКИТЕ ДЕЦА Няма универсална причина, обясняваща забавянето на р...
Повече
img

ВОДЕЩА ЛЯВА РЪКА. ПОМОЩНИЦИ НА ЛЯВАТА РЪКА

15.04.2021
ВОДЕЩА ЛЯВА РЪКА. ПОМОЩНИЦИ НА ЛЯВАТА РЪКА Както всички знаят, наши...
Повече
img

ДИСКАЛКУЛИЯ

31.03.2021
ДИСКАЛКУЛИЯ Какво е дискалулия? Симптоми на дискалкулия. ...
Повече
img

8 начина за определяне на готовността на детето за училище

22.03.2021
8 начина за определяне на готовността на детето за училище В края на месец март тази година, ще започне кам...
Повече
img

КАК НАРУШЕНИЯТА В АРТИКУЛАЦИЯТА МОЖЕ ДА СЕ ОТРАЗЯТ И ВЪРХУ ПИСМЕНОСТТА НА ДЕТЕТО?

09.03.2021
КАК НАРУШЕНИЯТА В АРТИКУЛАЦИЯТА МОЖЕ ДА СЕ ОТРАЗЯТ И ВЪРХУ ПИСМЕНОСТТА НА ДЕТЕТО? Нарушение на артикулацията означава, че де...
Повече
img

БЕЗПЛАТНА КОНСУЛТАЦИЯ С ЛОГОПЕД 03 – 10.03.2021 г.

22.02.2021
По повод Европейския ден на логопедията – 06 март, логопед Теодора Янева и тази година Ви предлаг...
Повече
img

ПОСЕЩЕНИЯ В ЛОГОПЕДИЧНИЯ КАБИНЕТ В УСЛОВИЯТА НА COVID-19

17.02.2021
Мили родители, Предвид създалата се епидемиологична обстановка с COVID-19 бих искала да Ви напомня, че в случай на симптоми на грип, настин...
Повече
img

МАЛКОТО ДЕТЕ И СЪВРЕМЕННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ

10.11.2020
МАЛКОТО ДЕТЕ И СЪВРЕМЕННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ Всички родители сме...
Повече
img

ОЦЕНКА НА ДЕТСКОТО РАЗВИТИЕ ЗАЩО И НЕОБХОДИМА ЛИ Е ТЯ?

06.11.2020
ОЦЕНКА НА ДЕТСКОТО РАЗВИТИЕ ЗАЩО И НЕОБХОДИМА ЛИ Е ТЯ? ...
Повече
img

УЧИЛИЩНА ГОТОВНОСТ

06.11.2020
УЧИЛИЩНА ГОТОВНОСТ Време ли е детето ми да тръгне на училище? ...
Повече
img

Изграждане на умения за слушане.

02.11.2020
Изграждане на умения за слушане.        ...
Повече
img

КОЛКО ВРЕМЕ ДЕЦАТА ЗАДЪРЖАТ ВНИМАНИЕТО СИ?

02.11.2020
КОЛКО ВРЕМЕ ДЕЦАТА ЗАДЪРЖАТ ВНИМАНИЕТО СИ? Трудно ли се концентрира детето ви?...
Повече
img

DENVER II - скрининг тест на детското развитие

19.07.2020
DENVER II е скрининг тест на детското развитие, който е най-широко използвания тест в световен мащаб. Тестът е це...
Повече
img

Означава ли СОП, че детето задължително е с увреждания? Диагноза ли е СОП?

28.05.2020
Означава ли СОП, че детето задължително е с увреждания? ...
Повече
img

Детето пише грозно! Как да му помогна?

04.05.2020
Детето пише грозно! Как да му помогна? Все по-често в моя кабинет идват родите...
Повече
img

Как да определим водещата ръка на детето?

02.05.2020
Как да определим водещата ръка на детето? Защо е важно да знаем коя е водещата ръка на детето? Вся...
Повече
img

ЕЗИК И АУТИЗЪМ. НАЙ-ХАРАКТЕРНО ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА АУТИСТИТЕ.

02.04.2020
ЕЗИК И АУТИЗЪМ. НАЙ-ХАРАКТЕРНО ЗА КОМУНИКАЦИЯТА НА АУТИСТИТЕ. Понят...
Повече
img

Дислексия

25.02.2020
Дислексия Какво е дислексия? - Дислексията е вродено или придобито нарушение в овладяванет...
Повече
img

18 ПРАВИЛА ЗА РОДИТЕЛИ ПРИ ЗАЕКВАНЕ НА ДЕТЕТО

13.02.2020
18 ПРАВИЛА ЗА РОДИТЕЛИ ПРИ ЗАЕКВАНЕ НА ДЕТЕТО Заекването е говорно нарушение, при което е затруднена плавно...
Повече
img

Breathing+ апарат и софтуер за дихателен тренинг в помощ на заекването

20.01.2020
Breathing+ апарат и софтуер за дихателен тренинг в помощ на заекването Заекването е нарушение, което засяга...
Повече
img

БЕЗПЛАТНИ ЛОГОПЕДИЧНИ КОНСУЛТАЦИИ

15.01.2020
За трета поредна година, от 02-08.03.2020г., се организира кампания за безплатни консултации с водещи специалисти логопеди....
Повече
img

РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ - ОТ 37 ДО 48 МЕСЕЦА /4-тата годинка/

02.01.2020
РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ  - ОТ 37 ДО 48 МЕСЕЦА...
Повече
img

РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ - ОТ 25 ДО 36 МЕСЕЦА /3-тата годинка/

11.12.2019
РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ  - ОТ 25 ДО 36 МЕСЕЦА /3-тата годинка/ П...
Повече
img

РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ - ОТ 13 ДО 24 МЕСЕЦА

29.11.2019
РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ  - ОТ 13 ДО 24 МЕСЕЦА Периодът от раждането до училищна възраст е време, в което...
Повече
img

РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ - ОТ 0 ДО 12 МЕСЕЦА

20.11.2019
РАННО ДЕТСКО РАЗВИТИЕ  - ОТ 0 ДО 12 МЕСЕЦА През първата годинка на детето всички и всичко е насочено към неговото физич...
Повече
img

КОГА Е НЕОБХОДИМА КОНСУЛТАЦИЯ С ЛОГОПЕД?

14.11.2019
КОГА Е НЕОБХОДИМА КОНСУЛТАЦИЯ С ЛОГОПЕД? Много пъти са ме питали: “Кога да потърси...
Повече
img

НАРУШЕНИЯ НА ГОВОРНИТЕ СПОСОБНОСТИ СЛЕД ИНСУЛТ

31.10.2019
НАРУШЕНИЯ НА ГОВОРНИТЕ СПОСОБНОСТИ СЛЕД ИНСУЛТ   За повечето пациенти,  най-тежкото после...
Повече
img

РАЗВИТИЕ НА ФИНА МОТОРИКА. ПОМОЩНИЦИ НА ФИНАТА МОТОРИКА.

26.10.2019
РАЗВИТИЕ НА ФИНА МОТОРИКА. ПОМОЩНИЦИ НА ФИНАТА МОТОРИКА. ...
Повече